<2023年3月末まで限定!>
春のリニューアルキャンペーン!
クリエイティヴに才能を開花する
ピアノとうたアルモニーア音楽教室では、
今だけお得なキャンペーンを開催中です!!
入会を検討されている方は、
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音楽&アートオンラインアカデミー
普段のレッスン以外の、勉強会やイベントにつきましては、
都内の音楽スタジオ、サロン、小ホール等で行います。
違った環境の中でピアノに触れることも、また新鮮であり
場馴れにも繋がります。
<勉強会の目的>
・演奏曲への思いを表現すること
・自分のことを知るヒントを得る。
・お互いの演奏の良いところを見つけること
・発信する力をつける
・管楽器とのアンサンブル体験を通して、役割を知ること
・アンサンブルを通して、お互いの音を聴く力を養うこと
・生徒さん同士のコミュニケーション、親子でのコミュニケーションを学ぶ
など、毎年盛り沢山の内容を提供しております。
そして、、、
一番は、人として成長する上での
みなさんの課題や悩みを
少しでも解決し、進みやすくするための
根本的な内容に取り組んでいます。
今回は、異例の5月開催でした。
またまた緊急事態宣言によるステイホームで、
心身共にストレスから解放するべく、みんなで身体を動かしたり、
演奏もしたり、と充実の時間となりました。
今年から勉強会は、オンラインを活用してのスタイルで
開催しています。
今回は、
・一人ずつのソロ演奏
・オリジナル表彰式
・質問力を上げる「魔法の質問」親子ワークショップ
・みんなで作曲しよう!
の内容に基づいて開催しました。
講師には、山田和子先生をお迎えし、
みんなの意見や考えをシェアし合いました。
教室コンサートに向けて、各自のイメージ画を数枚描いている生徒さんは、
複数の画像を繋げたり、装飾を加えるなど、動画編集勉強会で
スキルを身に付けました。
コロナ禍による緊急事態宣言中、レッスンもオンラインとなりましたが、
子どもも大人も、それぞれにステイホームでも楽しめるように、
そして、状況のシェアなども含め、オンライン座談会を開催しました。
<勉強会の内容>
第1部
♪一人ずつのソロ、または連弾、打楽器を使っての演奏
子どもの生徒さんたち、ご家族、兄弟など、
それぞれのありのままの気持ちを演奏に
託しました。
ちょっと緊張気味のこどもたちも、
終始笑顔でした^^
第2部
♪魔法のことば@コミュニケーション
ハッピーママトレーナーの齋藤ひとみ先生をゲスト講師に
お招きをして、保護者の方を対象にしたミニセミナーを
開催しました。
保護者の方のお悩みも解決につながる大切な時間と
なりました。
(生徒さんたちは、別室にてアンサンブルの合わせを行いました。)
♪オリジナル表彰式
毎年恒例の全員対象の表彰式。
今回も、一人一人に感謝の気持ちを
お伝えしました。
第3部
♪大人の生徒さんたちの演奏
忙しい日々の中、堂々とした
立派な演奏を披露されました。
♪優位感覚ワークショップ
ひとり一人が持ち合わせている五感の個性別に
わかれて、発表し合いました。
「みんな違ってみんな良い!」
お互いの特性を知り、コニュニケーションを
深めました。
こともたちも、保護者の方も同等に
意見をまとめ、とても良い雰囲気でした。
♪ アンサンブル体験セッション
保護者の方を中心に、全員で応援し合う形での
アンサンブル体験セッションを行いました。
♪生徒さん全員でのアンサンブル
生徒さん全員での「テキーラ!」のアンサンブルを
行いました。
限られた全体合わせにも関わらず、
活き活きとしたハーモニーを披露してくれました。
エンディングには、「夕焼け小焼け」を全員で歌い、
あっという間の4時間を楽しみました。
今年も満足度の高いお声を沢山頂きました。
ご参加をありがとうございました!!
<勉強会の内容>
1.一人ずつのソロ、または連弾、打楽器を使っての演奏
2.子ども、大人の生徒さんたちのアンサンブル
3.魔法の姿勢講座
今回は、ソロの演奏画像が全く撮れずでしたが、
ひとりひとり、一所懸命に演奏してくれました。
<アンサンブル演奏>
♪マンボNo.5
カップス(プラスティックカップを使ってリズムを叩く)と
ピアノ、鍵盤ハーモニカ、グロッケン、小物打楽器を
用いて、みんなで楽しくアンサンブルを奏でました。
♪JINより、テーマソング
大人の生徒さんたちは、
ピアノ連弾、グロッケン、クラリネット、スズを
用いて、大人ならではのアンサンブルを綺麗に
奏でました。
♪オリジナル表彰式
こちらは、全員が対象ですが
画像が殆どなく、すみません。
メイン講座
「魔法の姿勢講座」
講座の前に、みんなで共通項探しの
ゲーム等で、楽しくスタート!!
そして、、、
からだの楽校 代表理事
指田知美先生による、
「魔法の姿勢講座」へ。
演奏中の姿勢のバランス、日常生活においての
姿勢等、この講座を通して、その原因と
実践を楽しく学びました。
座った状態でも
トレーニングを!!
子どもたちも、大人も
それぞれに沢山の気づきを
得ることができました。
指田先生、伴奏の伊藤友紀先生、
ありがとうございました!
<勉強会の内容>
1.生徒さんそれぞれの演奏(ソロ、または連弾)
大人、子ども同士のアンサンブル
2.表彰式(全員対象です)
4.コミュニケーションゲーム&ワーク
画像にはありませんが、身体活動を通して
どのように表現するか、イメージするか
をそれぞれに実践しました。
台風が接近していたため、少し予定を変更させて
いただき早めに閉会しました。
無事に開催できましたこと、
皆様のご協力のおかげです。
本当にありがとうございました!
今年のテーマは「お互いの良いところをみつけよう!」
第1部 ソロ、連弾を中心としたそれぞれの演奏
(画像は一部分です。)
♪ミュージックベル
お母さんに応援してもらいながら、頑張りました。
♪ピアノソロ
好きな曲に、チャレンジしました。
♪大好きなお父さんとの連弾
第2部 表彰式
一人ひとりへ感謝の気持ちをこめて
毎年、表彰を行っています。
今年度は特別表彰として、5年、20年継続されている生徒さんへ
トロフィー&盾も授与させて頂きました。
第3部 ヴァイオリン、クラリネットとのコラボ体験演奏
クラリネットの田中先生とのコラボ演奏
ヴァイオリンニストである中川 毅先生をお迎えし
ピアノとのコラボ演奏などを行いました。
第4部 コミュニケーションゲーム&ワーク&アンサンブル
今年も勇気づけの音楽家、松井美香先生をお迎えし
コミュニケーションを深めました。
みんなで身体を動かしたり、ワークをしたり
と盛り沢山な内容でした。
詳しくは、ブログに掲載しましたので、
是非、お読みになって下さいね!
大人も子ども、一緒に有意義なひと時を過ごしました。
生徒さんからも大好評でした!
場所:クライネ・ウィーン(東急目黒線不動前駅下車徒歩5分程度)
テーマは「お互いの良さを聴き合う・引き出す」
【勉強会への目的】
・お互いの演奏を聴くことで、演奏そのものを客観的に見つめる
・人の前で演奏することに、少しずつ慣れる
・持ち合わせる個性や良さを発見する。
・生徒さん同士の親睦を深める。
勉強会では、ソロの他に、アンサンブルも行っています。
今年は、表彰を行います。
2012年の勉強会「見る・聴く・奏でる」は終了しました。
♪勉強会・親睦会
2012年12月9日(日) 13:30~
場所:シンフォニーサロン1F
(地下鉄東西線・大江戸線:門前仲町駅下車徒歩3分)
クリスマスが近かったので、クリスマスソングを3曲
ミュージックベルを使ったハーモニーを楽しみました♪
この後は、懇親会も行いましたが、時間の関係で
ゆっくり・・・と言う感じではなくなってしまいました。
勉強会に参加された生徒の皆さん、お疲れさまでした。
生憎、参加できなかった生徒さんも、またの機会に参加して下さいね。
電話でのお問い合わせはこちらから
♪品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室アルモニーアは
五反田(東五反田)、大崎、上大崎、白金台、高輪、川崎、蒲田、
中野、世田谷等各地域からピアノ教室に通っていただいています。
普段のレッスン以外の、勉強会やイベントにつきましては、
都内の音楽スタジオ、サロン、小ホール等で行います。
違った環境の中でピアノに触れることも、また新鮮であり
場馴れにも繋がります。
一番は、人として成長する上での
みなさんの課題や悩みを
少しでも解決し、進みやすくするための
根本的な内容に取り組んでいます。
<勉強会の目的>
・演奏曲への思いを表現すること
・自分のことを知るヒントを得る。
・お互いの演奏の良いところを見つけること
・発信する力をつける
・管楽器とのアンサンブル体験を通して、役割を知ること
・アンサンブルを通して、お互いの音を聴く力を養うこと
・生徒さん同士のコミュニケーション、親子でのコミュニケーションを学ぶ
など、毎年盛り沢山の内容を提供しております。
そして、、、
品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室うたの教室アルモニーア
12/19(日)に、参加希望をした生徒さん有志による
クリスマスミニイベントを開催しました。
もう教室ではオンラインでの開催も、定番となっているため
大きなトラブルもなく過ごせています。
今回は、クリスマスに因んだ曲を中心に、連弾やアンサンブルの演奏をはじめ、
感謝のメッセージを思いきり描くワーク、ビンゴゲームと
みんなで盛り上がり、楽しい充実した時間を過ごしました。
コロナ禍が続く中、イレギュラーな初秋の時期となりましたが、
今回は、ステージにて開催しました。
コロナウィルスの中、グループごとに分かれて
ソーシャルディスタンスを保ち、規模を縮小し
サロンコンサート形式で開催しました。
今年もソロ、連弾、そして、各々の思い思いの絵や画像から、
イメージを伝えました。
2019.04.28(日)、コンサートを祝福するかのような晴天に恵まれ、
例年以上の素敵な会となりました。
演奏だけでなく、係の役割にも積極的に参加し
生徒さんたちの主体的な行動は、団結心が垣間見れた
大きく成長したコンサートなりました。
以下、各部の様子の抜粋です。(画像が粗いですがご了承ください。)
第1部 ~春の訪れとささやきに願いをこめて
第2部 ~初夏の陽気に誘われて
~懐かしのあの曲・名曲を束ねて (特別ステージ)~
Tuba奏者、数馬尚子さんと歌とのコラボステージです。
第3部 ~ザ・エンターテイメント
2018年4月30日(日)に無事にコンサートを終了することが
できました。
子どもから大人の生徒さんまでが主体となり
1つの会を創り上げ、お客様からの共通したお声は
楽しく温かさが心に響くコンサート
と、大好評でした。
生徒さん、保護者の皆様、ご来場のお客様、
ご声援を頂きました皆様へ心より感謝を申し上げます。
五反田教室と越谷レイクタウン教室の皆さんが一体となって創り上げた
発表会は、それぞれのカラーを表現し、とても良い会となりました。
生徒の皆様、ご協力を頂きました保護者の皆様に
厚く御礼を申し上げます。
(画像は、一部分のみです。)
うえそのあつこピアノ教室の皆さんとの合同発表会を開催しました。
3歳~小学校2年生までの生徒さんを中心に大活躍しました!
発表会は、成長も加速する大切な場です!!
詳しくは、こちらのページをご参照下さい。
来年に向けて、また準備をしていきたいと思います。
電話でのお問い合わせはこちらから
♪品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室アルモニーアは
五反田(東五反田)、大崎、上大崎、白金台、高輪、川崎、蒲田、
中野、世田谷等各地域からピアノ教室に通っていただいています。
<2018年10月~2019年5月>
たか田麻美先生によるピアノコード奏法講師養成実践型プログラム第1期を
開催しました。
別途、アレンジセッション全16回も、残り4回となり、どんどんスキルUPを
されている受講生の皆様の今後が楽しみです。
<2017年11月~2018年6月>
たか田麻美先生によるピアノコード奏法講師養成実践型プログラム第1期を
開催しました。
別途、アレンジセッション全16回も終了し、受講生は各教室で
指導を行っております。
2017年2月26日(日)川上美紀子先生による、今年の東京セミナーは、
BLOGで生徒募集をして成功している先生の事例をあげての
解説と、4名限定の公開コンサルと合わさった内容でした。
関西や九州からも参加され、大盛況のうちに終了しました。
ご参加いただきました先生方、ありがとうございました。
↓ こちらもご参照くださいね。↓
Armoniaがプロデュースをさせていただいております、
川上美紀子先生のと東京セミナーは、おかげさまで、すぐに満席となりました。
ありがとうございました。
2017年1月22日(日)、勇気づけの音楽家、松井美香先生とイベント&プロデューサーである私とのコラボセミナーを
開催しました。
【御礼!】動画再生回数1000回記念コラボセミナー終了しました
従来のセミナーでは得られない盛り沢山なコンテンツ内容。学びを深められ、生徒募集にも結果を出している先生方が続出!!
Armoniaがプロデュースをさせていただいております、川上美紀子先生のと東京セミナーは、おかげさまで、1日で満席となりました。
ありがとうございました。
残席わずかとなっておりますので、ご希望の方は、川上先生のメルマガより早めにお申し込みをお願い致します。
昨年2月に開催されました、川上美紀子先生によるセミナー動画は
多数の全国の先生方よりご購入を頂きました。
ありがとうございました!(2016.01末日)
2015.11.20を持ちまして、全6回の講座は終了しました。
マニアックな内容がてんこ盛りでした。
ありがとうございました。
音楽ライター歴18年のプロが、長年の取材経験でつかんだ
一流アーティストの視点と聴き方の秘密を公開します。
一過性のものではなく、これから一生、役立てることのできる
不変のスキルを身につけけたいと思いませんか?
今までほとんど語られることがなかった演奏力、指導力アップに直結する
聴く力を育てる具体的5ステップを伝えします。
1.視点の提示・レクチャー
実際にミュージシャンと話しながら得た気づきや音楽学や
それらに意識を向けながら聴くことを違った角度でとらえ
2.CDの聴き比べ
プレイヤーごとの微妙な差を聞き比べ、それを言葉に直し
漠然と感じていたことを細かくカテゴリー分けして明確に
3.ソルフェージュ系ワーク
フォルマシオンミュジカルやコダーイシステム、ジャズの
日本伝統音楽の学習方法など、通常のクラシックのソルフ
ソルフェージュ的なワークを行います。
通常のソルフェージュでは扱わない領域も聴けるようにな
4.連弾
実際に相手の音を聴きながら、音を出すことで、自分の聴
5.鍵盤ハーモニカとのアンサンブル
アンサンブル経験をしたあとでソロを弾くと、明らかにそ
この方法はその日からレッスンでもすぐに使えます。
ご参加者の方には、お得な4つの特典もついてきます!
特典1 セミナー動画閲覧権利
セミナー受講後も、何度も繰り返し見て、セミナーの重要
5ステップの内容が詰まった動画は、本気で取り組みたい
(万一、当日欠席になってしまったとしても、この動画閲
特典2 予習テキストをステップメールにて配布
セミナー当日までの準備として、予習テキストをステップ
特典3 音を聴く、演奏する際のチェックシート
このシートを使うことで現状把握ができ、課題が明確にな
特典4 SNS参加権利
今回の参加者同士で交流を深め、お互い情報共有すること
セミナー参加者限定facebookグループページに無
このfacebookグループページでは、各回のセミナ
セミナーのノウハウを実行する中で、疑問や質問などがあ
>>会場等、詳細は、こちらの専用ページをご覧下さい。
音楽を要素ごとのパーツに分けて聴く訓練をすることで、
聴く力を伸ばしていきます!
初級「パラメーター」コース (連続セミナー6回)
パラメーターとは・・・リズム・音色・音程・アーティキュレーション・テクスチュア・ニュアンス
★自己肯定感と聴く力が、なぜ関連するのか?
⇒聴くときに注意深く細分化した要素まで聴き取る訓練をすると、演奏についての観察力がついて、自己肯定感や生徒さんのいいところ探しが得意になります。
★全員、鍵盤ハーモニカ持参。適宜、ピアノと鍵ハモのアンサンブルを入れながら理解を深めます。
★曲は、バッハのインヴェンションで、これまでセミナーでやっていないものを1回につき1曲ずつ考えています。
★毎回ワークを取り入れます。生徒さんとも一緒にできるものも必ず含めるようにし、教室のグループレッスンなどにも取り入れられるようにします。
第1回 リズム すべては感じることから
四分音符、四分休符を感じるとはどういうことか、休符とは何か、さまざまなジャンルの音楽に触れながら、理屈抜きに体で感じ、リズムに対する先入観をリセット。本来持っていた感覚を取り戻し、感じる力を高めます。オンとオフの感覚も磨きます。
第2回 音色 ~ボキャブラリーづくり
乾いた音色とつやつやした音色の違いは倍音の違いによるもの。鍵盤奏者のウィークポイントになりがちな「音色」に対する感覚を、言葉のボキャブラリーを増やしながら研ぎ澄ませていきます。
第3回 音程 ~空気感をつくる
平均律に慣れきっている音程感覚を、純正律に触れることでいったんリセットし、音程に対する鋭敏な耳を取り戻します。
第4回 アーティキュレーション
ひとくちに「音を切る」といっても、無限のバリエーションがあります。音と音のすきまをどの程度開けるのかによって、すきまの次の音の存在感は変化します。ピアノは打鍵スピードによって音の立ち上がりにも違いが出ます。これらの聴き取りスキルを学びます。
第5回 テクスチュア ~重なり
一緒に鳴っている音がいほど、響きは複雑になり、美しくなる場合もあれば、ごちゃごちゃと濁って感じられる場合もあります。会場の響きやテンポによってもテクスチュアは違ってきます。テクスチュアによって私たちは何を感じているのか見つめ直します。
第6回 言葉と音楽のニュアンス
音楽と言葉に共通している大事な要素がニュアンス。歌はニュアンスのかたまりともいえます。ニュアンスは何から構成されているのか、それが私たちにどのような印象を与えるのか、実例を交えながら整理。自分の表現を客観視する力をつけます。
講師:山本 美芽(音楽ライター)
<終了しました>第1回 2015年5月29日(金)
「リズム すべては感じることから」
<終了しました>第2回 2015年6月19日(金)
「音色 ~ボキャブラリーづくり」
第3回 2015年7月10日(金)
「音程 ~空気感をつくる」
第4回 2015年9月18日(金)
「アーティキュレーション」
第5回 2015年10月30日(金)
「テクスチュア ~重なり」
第6回 2015年11月20日(金)
「言葉と音楽のニュアンス」
開催時間 10:00~12:30
>>お問い合わせはこちらからどうぞ!
2月の東京セミナーで大好評だった川上美紀子先生と動画スペシャリストの
梶山昌潤さんによる、動画活用法セミナーは、お陰さまで大好評でした。
ご参加下さった先生方、ありがとうございました。
セミナーでお話する予定の内容は・・・
2/22、川上美紀子先生による
大好評を頂きました!
次回は、動画セミナー開催の予定です。
詳しいことが決まり次第、お知らせいたします。
今回、2つのスペシャル特典を準備しております。
それは・・・
特典1 セミナー参加者限定facebook無料参加権利
特典2 当日のセミナーDVDをプレゼント!
川上先生のセミナーでは、初の特典です!!
<満席御礼>申込受付は締め切らせて頂きました。
(地下鉄東西線・大江戸線 門前仲町駅6番出口より徒歩3分)
<好評に付き、受付終了しました>更に!初めて受講される方限定5名様の特典!として
個人セッション(12000円)+受講料(5000円)+資料(3000円) 計20000円
→ なんと10,000円に!!
♪保科陽子優位感覚セミナー・ワークショップ受講者
10/25までに申込で 5000円→4500円
5月に開催した「優位感覚ワークショップ」ではご参加者の方たちが大絶賛!
今回は、視覚・聴覚・触感覚・言語の4つのタイプの傾向を引き出すべく、
レッスンですぐに実践できるノウハウを公開レッスン形式でお伝えします。
(↑クリック)
(↑ クリック)
***********************************************************************
ご来場頂きました先生方、ありがとうございました。
指導者の間で話題騒然!優位感覚とは? 人に備わる五感を活かした感覚のこと。
この優位感覚を知ることで生徒のアプローチも、 今後の自分の練習も
劇的に変わる。
今回この優位感覚実践テストが受けられます。
プロの音楽コーチとして、全国年間20回以上セミナーを開催し、
指導者対象に、330時間セッションを実践して得た五感の情報と特性について
9年間の研究の集大成を2時間半の拡大枠で、たっぷりお伝えします。
URL http://www.geocities.jp/midosore/accesse.html
150-0001 渋谷区神宮前3-22-10 斎藤ビル4F (JR山手線原宿駅下車徒歩6分、東京メトロ副都心線・千代田線明治神宮前駅5番出口より徒歩約5分)
は、好評のうちに、無事終了致しました。
また、BLOG等と合わせまして、参加者の方の声等をUPしたいと思います。
ありがとうございました。
仕事や家庭でも瞬時に人の心を掴み、良好な関係を築ける方法
・初対面の人とうまく会話が出来ない
・職場の人間関係にストレスを感じる
・友達・家族の関係が悪化してしまった
すぐに役立つ3つのスキルをお伝えします!!
【セミナー内容】
第1回 「聴く」 2013年10月14日(月・祝日) 14:00~16:00 →終了しました
「聞く」ではなく「聴く」。本当に相手の話を「聴く」とはどういうことなのか? 「聴く」ことで色んな効果があります。
第2回 「タイプ分け」 11月4日(月・祝日) 14:00~16:00
自分のコミュニケーションタイプを知り、相手のコミュニケーションタイプを考えます! 自分とタイプが違うからコミュニケーションが上手くいかなかったのかも?
第3回 「承認」 2013年12月21日(土)
「褒める」のとは違い、承認されるとやる気、モチベーションが上がります! 自分も相手もいっぱい「承認」しましょう!
【セミナー講師】 橋 口 直 子 氏
(財)生涯学習開発財団 認定プロフェッショナルコーチ
NPO法人日本スクールコーチ協会認定スクールコーチ
【受講料】 4000円/1回 11000円/3回
【場 所】 音楽総合企画Armonia 五反田教室
【定 員】 6名
品川区ピアノ教室五反田ピアノ・うたの教室
アルモニーア
1、信頼関係はコミュニケーションから
時代の変化に伴い、その時々の状況に応じて情報を共有し、
レッスンを進める上でも 最も大切にしていること、それは、
コミュニケーションです。
そして生徒さん同士の交流を持つことで発見、繋がりを持つことで
協力し合う大切さも味わえます。
このコミュニケーションは、みなさんの演奏や体験すべてに繋がっています。
2、脳を活性化する基礎作り
すべては脳が指令することで、人は行動を起こしていますが、楽器演奏は
指先から身体の使い方まで、脳を活性化し成長に繋がっています。
身体の軸とも言える「基礎」に当たる要素を重視したレッスンを行っています。
3、身体の使い方・呼吸法
演奏をする上で、とても大切なことは、身体との向き合い方ですが、
日常生活においても身体の使い方、姿勢はとても 大事なことです。
歌の場合は自分の身体が楽器、ピアノなどの器楽は楽器という器を
身体を動かし意識することで指先の運動も、身体を使った運動をイメージし
体得しながら身につけて行きます。
特にピアノなど器楽の場合、練習に夢中になりすぎて、
手や腕が疲れることはありませんか?
また、小さなお子さんの場合は、指の力が足りないため、
ついつい力任せに頑張りすぎてしまうこともあります。
歌に於いては、無理な発声をしてノドを壊してしまうこともあります。
日常生活から全ては繋がるレッスンでは1人1人が抱えている癖を知り、
呼吸法も取り入れた良い状態で演奏するためのアプローチ方法、
音色創りだけでなく、健康面も含め学びながら一緒に研究していきます。
4、聴く力が広げる創造力・表現力・イマジネーション
音楽を奏でる上で最も大事な事、それは「音を聴く」ことです。
出生前からこの世を去るまでの間で、最も力を発揮するのは耳の役割。
日常生活や自然界の音に触れ、音からイメージを膨らますことが
創造力を育てます。
それだけに、どんなに短い曲であっても、できるだけ曲のイメージを明確に
持つことが重要です。
5.読譜力と言語化
よく読譜力と言いますが、音符を読む力をつけることではありません。
読むだけではなく、理解をするための「読解力」も重視しています。
国語、英語でもリスニング力と読み解く力をつけることは必須ですが、
効果的にするためには
「言葉に出す」「歌うこと」も欠かせません。
相手に伝わるためには、どのようにしていくのかを実践し、
創造力と表現力へ繋げます。
そして、楽譜に書かれている音符の流れ、強弱、表情記号は、
どんな意味があってつけられているのか、想像しながら曲に対する
イメージを楽譜から読み取り イメージすることを繰り返していくことで、
はじめて読譜力がついていきます。
6.作品を生み出す(作曲とアレンジ)
曲がどんな構成で作られているのか、その手順を知り、
自らストーリーを描くことで
自分だけのオリジナルの世界を作品として生み出すことができます。
これからの時代は、「どれだけ創造力を働かせて作品を生み出せるか」が
重要です。
アレンジに関しても、リズムパターンや構築のステップを学び、
創造力豊かな思考を身につけます。
7.優位とする特性を活かしたレッスン
人には、「感性」という素晴らしいものを持ち合わせています。
一人一人の優位とする五感の特性を活かして、
得意なこと、苦手なことのバランスを考えながら
レッスンを行うように心がけております。
この特性に合わせたアプローチ方法によって
コミュニケーションの取り方が変化します。
【4つの特性の傾向】
・視覚・・・ビジュアル思考、目から入る情報重視。
読譜も早く、映像などからイメージをする。
・聴覚・・・耳コピーなど、耳から入る情報をいち早くキャッチ。
・触感覚・・・身体の部位を使ってとにかく実践して身につける。
・言語・・・わかりやすい説明を求め物事を自分でメモを取り、
自分なりの解釈に置き換えて理解する傾向がある。
8.目的を持つ
レッスンを受ける際には、まずは「学ぶため」の目的を持ち、
目標というゴール地点を決めて、レッスンを受けて頂いております。
それは、目的が明確でないと、人はなかなか行動に移せないからです。
はじめのうちは、小さなことからで構いません。
目的を持ち、目標に向かって小さなを積み重ね達成(成功)に
つなげることで更なる成長を目指しています。
将来、どんな道へ進んでも、音楽を通じて、生徒さんが各々の目的を持って進んで行けるような指導を行っています。
9.発表(アウトプット)する機会を重点に置く
当教室では、年に1度の発表会、勉強会を兼ねた音楽体験や親睦会なども
開催しています。
日頃の練習は勿論ですが、人が大きく成長できるのは発表する場数を
どれだけ経験できるか、この経験値がご自分の得意とすること、
成長を加速する良い 機会にもなり何より自信に繋がり、
次へのきっかけ作りの1つになります。
また、人の前で演奏をする上での考え方やマナーも合わせて指導しています。
演奏する姿から、伝わる印象は変わります。自分の演奏に留まらず、
お互いに協力し合える機会を提供しております。
10.オンラインレッスン
レッスンでは、対面とオンラインでのレッスンの両輪で行っています。
オンラインレッスンの最大のメリットは視覚的に捉えやすいのと、
集中力が増すことです。
通信環境が不安定な場合は、動画アドバイスレッスンも受けられます。
対面とオンラインでのレッスンは、違った視点で提供しています。
対面、オンラインそれぞれのの大きな違いは
対面レッスン・・・横にいながら体験的学びが深められること、
オンラインレッスン・・・効率的かつ視覚的学びやすいこと。
そのため、対面とオンラインではできること異なります。
また、レッスンの際の動画、または静止画撮影を行い、
各自のレッスンでの分析を行っています。
(基本的にはピンポイントに行います)
どんな風に、弾いているのか,自分の姿勢等、客観的に知ることが大事です。内容によりましては、HPやBLOGへ掲載させて頂きます。
これにつきましては、事前に必ず同意を得た上で行いますので
ご安心下さい。
小さなお子さんのいらっしゃるお母様、お子様等で
ピアノレッスンに通うことが出来ない・・・と言う方も、ご相談に
応じます。(別途、出張費を頂きます。)
お気軽にお問い合わせ下さい。
電話でのお問い合わせはこちらから
♪品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室アルモニーアは
五反田(東五反田)、大崎、上大崎、白金台、高輪、川崎、蒲田、
中野、世田谷等各地域からピアノ教室に通っていただいています。
品川区ピアノ教室 越谷市ピアノ教室
五反田、越谷レイクタウン ピアノ教室うたの教室アルモニーア
上達のためのレッスンは、実は奥がとても深いです。
演奏をする上での基礎土台と、日々の練習はもちろんのことですが、
レッスンを受ける上で大切なことは目的地を決めること。
(小さなゴールからでも構いません。)
その上で、どんな方向性で歩まれるかを計画することが目標となっていきます。
生徒さんの伸びしろを最大限に活かすために、いろいろな視点から
見つめることが必要です。
生徒さん一人ひとりの特性を考え、優位とされるところを活かしたレッスンを
しています。
そのために、コミュニケーションは欠かせませんが、
何より保護者の方のご協力は必須です。
お子様の場合は、特に保護者の方も一緒に学んで頂けるような機会を
設けています。
【4つの特性の傾向】
・視覚・・・ビジュアル思考目から入る情報重視。
読譜も早く、映像などからイメージをする。
・聴覚・・・耳コピーなど、耳から入る情報をいち早くキャッチ。
・触感覚・・・身体の部位を使ってとにかく実践して身につける。
・言語・・・わかりやすい説明を求め物事を自分で
わかりやすく置き換えて理解する傾向がある。
⇒生徒さんの気持ちを引き出しながら、考える力を養いながらサポートします。
⇒自ら曲や練習計画を立てられるよう、指導者兼プレーヤーとして経験豊富な講師がバックアップします。
⇒レッスンでのことをしっかりと体得し、自宅でも復習できるように
予習までをサポート
⇒毎回、自らやるべくゴールを決め、目標に向かって進むレッスン
⇒基礎を学びながら、簡単な伴奏、リズムなどを習得できます。
⇒生徒さんの目的や、レベル、ライフスタイルに合わせたオーダメード型レッスン。
⇒ ニーズや状況に応じた教材をご用意。
⇒回数券レッスンで期間内にレッスンを受けられます。(中学生以上)
⇒ 必要に応じ効率よく学べる回数券式にも対応。
詳しくは生徒さんの声に載せていますのでご覧ください。
などをレッスンの都度、目標として掲げて頂いております。
100%とはいかなくても、少しでも体得して頂けることを
目指したレッスンを継続しています。
それぞれに合った充実したレッスンとなるように
できるだけ、ゆとりを持ったレッスンが出来るように組んでおります。
生徒さんたちは、この時間を個々に楽しんでおられます。
♪キッズレッスン(幼稚園~小6)は、年間40回レッスン(50分~)
学校、習い事とのバランスを考え、無理のない範囲で通えるように、
レッスン計画を立てます。
♪大人のレッスン(中学生以上)
月1、2回(60分~)
自分の都合に合わせて通える回数券式もアリ!
ピアノ・うたと2科目レッスンも受けられます。
電話でのお問い合わせはこちらから
♪品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室アルモニーアは
五反田(東五反田)、大崎、上大崎、白金台、高輪、川崎、蒲田、
中野、世田谷、戸田等各地域からピアノ教室に通っていただいています。
どんな楽器であっても、体得することが何よりも大事なポイント!
生徒さん一人一人の「優位とされる感覚」を活かすことにより、
一人ひとりの個性や気持ちを引き出します!
様々な体験を通して達成感を得られるよう成功体験を積み重ね成長から
無理なくそれぞれのゴール(目標)を目指します!
この積み重ねが大きいほど、成長は加速していきます!!
電話でのお問い合わせはこちらから
♪品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室アルモニーアは
五反田(東五反田)、大崎、上大崎、白金台、高輪、川崎、蒲田、
中野、世田谷等各地域からピアノ教室に通っていただいています。
品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室 うた、クラリネット音楽教室 アルモニーア
Q1 | 歌うことは大好きですが、歌を習ったことがありません。どんな歌でも歌えるようになれますか? |
A1 | なれます。 |
まずはレッスンで「自分が最も伸び伸びと歌える声」を見つけましょう。 | |
そうすれば大好きな歌をご自分の想いに乗せて身体で表現できると思います | |
Q2 | 私はクラシックより、ポップスやジャズが好きです。カラオケも大好きなので |
もっと好きな曲を歌えるようになりたいですのですが・・・。 | |
A2 | ※全ての「歌」の基本は同じです。 |
まず歌いたいジャンルの曲を練習することを通じて、ご自分の声を磨いていきましょう! | |
Q3 | 長い目で見て、年齢を重ねても、歌を歌い続けられますか? |
A3 | もちろんです。 |
喉だけではなく、身体全体を使ってよい呼吸で歌うことが出来れば、 | |
年齢に関係なく、心身ともに健康でつややかな声をキープできるはずです。 | |
Q4 | 年を重ねるうちに高い声が出づらくなってきたのですが・・・ |
A4 | 呼吸を整えて発声練習を重ねていけば、力まず高音を出せるようになります。どうして出づらいのか一緒に考えて参りましょう。 |
電話でのお問い合わせはこちらから
♪品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室アルモニーアは
五反田(東五反田)、大崎、上大崎、白金台、高輪、川崎、蒲田、
中野、世田谷等各地域からピアノ教室に通っていただいています。
品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室 うた・クラネット教室アルモニーア
<生徒さん&保護者の方たちとの会話が音声が聴けます!>
1.演奏曲のイメージ画を描く秘話
https://stand.fm/episodes/62d549c56bd956a6be134626
2.1ヶ月という短期間で譜読みから仕上げまでの秘訣
https://stand.fm/episodes/62da46e17e3a44a6f0354106
3.6歳で自ら積極的に取り組み家族で楽しむ理由
https://stand.fm/episodes/62dfc6b2d3139829ded7e788
4.ピアノの面白さは◯◯◯化ありき
https://stand.fm/episodes/62eb78aa73a213173bac76b4
5.以心伝心!朗読経験を受け継ぐ母娘愛!
https://stand.fm/episodes/62fe1052d1d5794c3f0e8379
6.ピアノの楽しさが苦手な本番を克服!
https://stand.fm/episodes/6306e7293794ed3c35e57432
ピアノをじょうずにひけるように
なりたいな。
<保護者の方より>
まだ早いかも・・・と思いましたが
お兄ちゃんの始めるタイミングで一緒に
入会しました。
本人はやる気満々でしたが、指も小さくて
できるか不安でした。
たのしい!
いろんなきょくをひいてもっとひけるといい。
<保護者の方より>
ひけるようになったところを、
「見てて!聞いてて!」と嬉しそうにひいてくれます。
なかなかうまくできないところができた時に、先生が
「すごいね!」と言ってくれることも嬉しいようです。
家の中がピアノ、鼻歌、歌声(ドレミ)であふれるように
なりました。
(幼稚園年少 Sちゃん)
音がくずきで、ピアノにはいろうとおもって
はじめました。
<保護者の方より>
幼稚園で習う曲を耳コピして
ピアノを弾いていたので、
好きなことをもっと楽しめればと
思っていました。
ピアノをはじめて、もうすぐ2年ですが
そろそろ1月もおわりだけど、
ピアノはぜったいにやりたいので
がんばります!
<保護者の方より>
好きな曲をアレンジ(伴奏)できるようになり、
歌いながら楽しく弾くことが増えました。
また、発表会等、人前で演奏することで
自信がついていっていると感じています。
(小学校1年 Yくん)
40才の終わりになって、子供の頃に少しだけ経験のあったピアノをもう一度習いたいと思うようになりました。
老後を元気で豊かに過ごしたいと考えるようになったからです。
ピアノは楽譜を覚えて両手を別々のリズムをとるのでとても難しいことは分かっていましたから、
再チャレンジするには最後の時(年齢)であろうと考えたからです。
そのような時、高野先生とのご縁があり、若い生徒さんに混ざってお稽古させていただくようになりました。
お稽古以外にもちょっとしたお楽しみ会なども催され世代の随分違う生徒さんとのコミュニケーションを楽しんだ事も有ります。
あっという間に約20年になります。
仕事との両立はなかなか難しく、練習不足と力量不足も重なって、一曲の仕上げに大変手間取っています。
しかし、先生は私のペースに併せて根気強くご指導してくださいますのでお稽古時間もあっという間に過ぎます。
また。仕事の都合でお稽古日の変更をお願いすることもあります。
長い年数続けてこれたのはこのように融通性を聞いて頂けたからだと思います。
一曲がなかなか完成に至らず気分が落ち込んでしまうことも有りますが、やっと少しだけ向上の手応えが感じられるようになりました。
何もかも忘れて夢中でピアノを弾いている時は最高の一時です。
目標の曲を弾けるようになるまで、これからもピアノのお稽古を続けたいと思っています。
(高等学校教諭 K.Kさん)
高野先生には20年以上お世話になっています。
大学に入るまでは主にピアノを、音大の時にはソルフェージュも習い、
社会人になり声楽を学び、再びピアノ(伴奏にも)にチャレンジしています。
状況に応じたレッスンをしてくださるので、
楽しくそして長く続けてこられました。
現在は月一回のペースなので進み具合はゆっくりですが、
いつか高野先生のように素敵な声で歌えるように頑張っています。
(楽譜浄書、演奏プレイヤー Y.Kさん)
私は小学一年の頃から今現在もレッスンに通っています。
ここでのレッスンは弾く時のフォーム、音色や響き、そして表現力を大切に大切にしています。
譜面通りに弾くだけでなく、フレーズのとらえかたや歌い方などわかりやすく丁寧に教えてくれ、
とても勉強になります。
先生もすごく気さくな方で毎回レッスンに行くのが楽しみで、社会人になってからは良い気分転換になっています。
今では、子どもと一緒に楽しくレッスンを受けています。
(栄養士 T.Hさん)
電話でのお問い合わせはこちらから
♪品川区ピアノ教室
五反田ピアノ教室アルモニーアは
五反田(東五反田)、大崎、上大崎、白金台、高輪、川崎、蒲田、
中野、世田谷等各地域からピアノ教室に通っていただいています。
※トライアルレッスンは、当教室へ入会を希望される方を対象に行います。※
ピアノとうたのマンツーマンレッスン
3000円/1回
1.LINE@にご登録ください。
BLOGでは発信していない情報、お悩み事例、練習の効率化など
Line@で発信しています。
教室の主旨、方向性、その他教室イベントについて書いています。
2.電話面談
LINEをお読みになって頂き、
同じ方向に向かって、共感頂ける方には、電話面談を行います。
3.トライアルレッスン
教室の主旨や方向性にご賛同、入会の意思を固めて頂いた方へ
トライアルレッスンを行い、入会手続きとなります。
まずは、お友達登録をして下さいね。
【トライアルレッスン受付状況】
♪品川区ピアノ教室 五反田ピアノ教室
☆トライアルレッスン可能枠(1回のみ)
ピアノ・歌@キッズレッスン
レッスン曜日は
火曜日 / 16:30~のみ
水曜日 / 満席です!
金曜日 / 満席です!
・土曜日は、完全予約制となります。
※完全予約制となります(時間が限られております。)
火・水・金・土曜日
11:00~13:00までの空き枠内
土曜日 空き枠内 (時間が限られております)
(生徒さんのスケジュールで、変動します。)
<トライアルレッスン進行内容>
1、ヒアリング(15分)
2、レッスン(30分)
3、質疑応答、感想アンケート記入等 (15分)
月曜日、または木曜日の10:00~13:00までの空き時間にて対応します。
尚、午後の子どもの生徒さんのレッスン枠は満席です。
※別途、出張費がかかります。
電話でのお問い合わせはこちらから
TEL 080-8029-5959